Draa, Draai Meuleke
Hier vind je al het materiaal om de liedjes van 'Draai, draai meuleke' helemaal tot leven te brengen.
Materialen per nummer
Met de akkoordnotatie boven de notenbalken kunnen de muzikanten onder jullie meteen de liedjes begeleiden. Bij act wijsjes vind je een duidelijke dansbeschrijving, zodat een breed spectrum van de muzische vorming wordt bestreken. De illustraties maken er ook een prettig kijk-boekje van.
Hier kan je extra audio- en beeldmateriaal vinden. Zo wordt het nog eenvoudiger om iedereen kennis te laten maken met de liedjes en zelfs met allerlei volksmuziekinstrumenten.
Als er extra materialen zijn, kan je op de afbeelding doorklikken.
De liedjes
1. Zo gaat de molen
Geschikt voor kleuters
2. Zo gaat de molen
Geschikt voor peuters
3. 't Is van de wind dat 't meuleke
4. De mulder Slaapt
Dansinstructies in het boekje
5. Draai, draai Meuleke
Geschikt voor kleuters, dansinstructies in het boekje
6. Molenaartje
7. Mulder, mulder, korendief
Kan gecombineerd worden met een tikspelletje of dassenroof.
8. A-zo zaait de boer
Kinderen beelden zingend uit wat de boer doet.
Hier kan je het hele proces ervan bekijken. https://www.youtube.com/watch?v=MepPj-sztqc
9. De molen
Telspelletje: Hoeveel keer hoor je het woord ‘molen’, ‘wind’ en ‘meel’?
Voor de kenners: hier kan je een ‘scottisch’ op dansen.
10. Zeg molenaar
Bij de derde strofe is het de bedoeling dat de kinderen daar allerlei variaties op verzinnen. Wat eten zij op hun brood?
Dit liedje kan ook als dramastukje gebracht worden met vraag en antwoord-situaties.
11. De wieken van de molen
De kinderen bedenkingen bij de bewegingen bij de tekst. Deze worden uitgebeeld terwijl er door het lokaal een marcherende stoet wordt gevormd.
12. De molen
De molen maakt heel wat lawaai: het gekraak van de houten wieken, het tikken van de radaren en ‘zingen van de steen’ zoals een molenaar het in dit filmpje vertelt; https://www.youtube.com/watch?v=KGzxL_c18LE
13. Molenaar, heb je niets te malen
De kinderen zoeken materialen in hun buurt om zich ritmisch te begeleiden zoals in het audiofragment te horen is met een koffiemolen, zaag, …
De groep indelen: de éne groep zingt de vraag, de andere antwoord.
14. Het windje waait, de molen...
Deze canon laat je het draaien van de wieken echt horen. Laat de kinderen hun ogen sluiten. Wie wordt er al een beetje duizelig, gewoon door te luisteren?
Het opbouwen van een canon is belangrijk: eerst oefenen op de melodie, dan in twee groepen, tot je het met zelfs vier groepen kan doen.
15. En hoe zaait de boer
Ideaal lied voor voor- en nazang. Dit is een ideaal stapliedje, want er zijn heel wat strofen! (meerstemmig voor de goede zangers)
16. Klip klap
Doorgeefspel waarbij iedereen rond de tafel een broodje doorgeeft op de maat (1e tel broodje nemen, 2e tel broodje voor zich leggen). Eerst kan dit met één broodje (pistolet) voor de hele groep dat de kring rond gaat, maar nog veel leuker wordt het als iedereen een broodje voor zich heeft en de ‘ketting’ niet mag gebroken worden. Als het dan ook nog eens kan gecombineerd worden met geklap, wordt het helemaal plezant!
17. De molenaar van Medemblik
Een leuk gezongen verhaaltje dat ideaal is om te dramatiseren of een plakkaatlied bij te maken: er wordt afgesproken wie wat gaat tekenen. Al deze tekeningen achter elkaar maken er samen met het lied een gezongen stripverhaal van.
18. Molentje
19. Als ’t windeke waait
Dansinstructies zijn terug te vinden in het boekje.
20. Mieke van de mulder
Haal de emmers en stokjes boven, zoek met de kinderen een eenvoudig motiefje dat telkens kan herhaald worden als ritmische begeleiding.
21. Kinderliedeken
22. Ik hoor de molen
23. O molentje pardoes
Door gevorderde zangers kan dit in 3 stemmen gezongen worden.
Maak een grafische partituur met gekleurde kaartjes die overeenstemmen me de boomwhackers (of losse klankstaven). Neem hiervoor telkens de noten van de eerste van een maat. Of neem de noten van het volledige akkoord:
G= sol, si, re
D= re, fa#, la
C= do, mi, sol
24. Langs een groen molentje
Verzin bij elk personage een beweging die ritmisch wordt uitgevoerd.
Je kan ook een soort “wave” maken: verdeel de groep in drie, telkes ‘personage’ wordt vernoemd (3 keer), gaat om de beurt de volgende groep recht staan en weer zitten (of met de armen een golfbeweging, of draaibeweging van de molen, maken.
Educatieve filmpjes
Bij de liedjes wordt soms verwezen naar een educatief filmpje over de gebruikte volksmuziekinstrumenten.
Via dit kanaal kan je ze allemaal bekijken.